En el SENA se trabaja con esta metodología docente en donde es el estudiante es el autor de su propio aprendizaje, que le permite además, desarrollar actitudes y capacidades como el trabajo en equipo, al docente le facilita la enseñanza de los contenidos alejándolo del aprendizaje netamente teórico. A su vez podemos identificar la capacidad de respuesta en ciertas circunstancias desde el punto de vista de su análisis, estructuras científicas, filosóficas, sociológicas, históricas y prácticas. Esta metodología se desarrolla a través del currículo que debe ser visto basado en la puesta en marcha de un proyecto, lo que permite evaluar al estudiante de manera integral. Gracias por la atención.
Si, en la institución educativa se utiliza esta metodología (ABP), pero solamente es aplicada en la media académica con los estudiantes de decimo y once quienes hacen el técnico ambiental con el SENA. Ninguno de los demás currículos está basado en núcleos problémicos. En esta institución prima principalmente el modelo tradicionalista y conductista, con algunos pincelazos de los modelos romántico, desarrollista y social.
Pues no se si sirva de algo mi aporte, pero en el Colegio Inem de acá de Ibagué, veo que el proceso de enseñanza-aprendizaje si es basado en problemas... Nuestra sociedad actualmente vive un cambio, está pasando de una sociedad industrial a una sociedad de conocimiento. Las nuevas tecnologías están introduciéndose vertiginosamente en todos los ámbitos del país y sobre todo en la educación, esto plantea cambios en la forma, estilo y contenido de la enseñanza que hace que se requieran nuevas habilidades y competencias que impacten en los formadores y en los estudiantes.
En el colegio Tolimense se ha preocupado por tratar que sus alumnos adquieran un conocimiento significativo, que a partir de preguntas problemas,el estudiante sea capaz de generar nuevo conocimiento o por lo menos de aplicar lo aprendido a su vida diaria, y es por ello que en el trascurso de los periodos académicos los estudiantes desarrollan dichas preguntas y asumen una posición critica y reflexiva en torno de lo que se esta generando entorno de la clase y de los conocimientos que se quieren enseñar
No exactamente ya que en el SENA tenemos una formación Profesional Integral que tiene un énfasis en Formar para el Trabajo, y a los aprendices los dirigimos hacia la Meta Laboral, En los Cursos Técnicos no se Implementa la administración, Pero en los Tecnológicos si Tenemos Administración,lo cual nos mejora la capacidad crítica y analítica del pensamiento,Formamos para crear Emprendedores que forgen su futuro Creando Empresa.
El proceso de enseñanza aprendizaje en el SENA es innovar permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
En la mayoría de los casos se realiza de esta forma, pero en algunas ocasiones de acuerdo a las circunstancias se organizan con metodologías distintas. Desde el enfoque de los proyectos productivos o elementos de investigación con los estudiantes en semilleros se obtienen grandiosas recopilaciones y de hecho se genera nuevo conocimiento empleando método de preguntas abiertas o precisas.
En el SENA se trabaja con esta metodología docente en donde es el estudiante es el autor de su propio aprendizaje, que le permite además, desarrollar actitudes y capacidades como el trabajo en equipo, al docente le facilita la enseñanza de los contenidos alejándolo del aprendizaje netamente teórico. A su vez podemos identificar la capacidad de respuesta en ciertas circunstancias desde el punto de vista de su análisis, estructuras científicas, filosóficas, sociológicas, históricas y prácticas. Esta metodología se desarrolla a través del currículo que debe ser visto basado en la puesta en marcha de un proyecto, lo que permite evaluar al estudiante de manera integral. Gracias por la atención.
ResponderEliminarSi, en la institución educativa se utiliza esta metodología (ABP), pero solamente es aplicada en la media académica con los estudiantes de decimo y once quienes hacen el técnico ambiental con el SENA. Ninguno de los demás currículos está basado en núcleos problémicos. En esta institución prima principalmente el modelo tradicionalista y conductista, con algunos pincelazos de los modelos romántico, desarrollista y social.
ResponderEliminarPues no se si sirva de algo mi aporte, pero en el Colegio Inem de acá de Ibagué, veo que el proceso de enseñanza-aprendizaje si es basado en problemas...
ResponderEliminarNuestra sociedad actualmente vive un cambio, está pasando de una sociedad industrial a una sociedad de conocimiento. Las nuevas tecnologías están introduciéndose vertiginosamente en todos los ámbitos del país y sobre todo en la educación, esto plantea cambios en la forma, estilo y contenido de la enseñanza que hace que se requieran nuevas habilidades y competencias que impacten en los formadores y en los estudiantes.
En el colegio Tolimense se ha preocupado por tratar que sus alumnos adquieran un conocimiento significativo, que a partir de preguntas problemas,el estudiante sea capaz de generar nuevo conocimiento o por lo menos de aplicar lo aprendido a su vida diaria, y es por ello que en el trascurso de los periodos académicos los estudiantes desarrollan dichas preguntas y asumen una posición critica y reflexiva en torno de lo que se esta generando entorno de la clase y de los conocimientos que se quieren enseñar
ResponderEliminarNo exactamente ya que en el SENA tenemos una formación Profesional Integral que tiene un énfasis en Formar para el Trabajo, y a los aprendices los dirigimos hacia la Meta Laboral,
ResponderEliminarEn los Cursos Técnicos no se Implementa la administración, Pero en los Tecnológicos si Tenemos Administración,lo cual nos mejora la capacidad crítica y analítica del pensamiento,Formamos para crear Emprendedores que forgen su futuro Creando Empresa.
EL ANTERIOR COMENTARIO FUE PUBLICADO POR EDGAR TRUJILLO ÁLVAREZ
ResponderEliminarEl proceso de enseñanza aprendizaje en el SENA es innovar permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
ResponderEliminarEL ANTERIOR COMENTARIO FUE PUBLICADO POR EIMYL JIMENA DEL PILAR MUNEVAR
ResponderEliminarEn la mayoría de los casos se realiza de esta forma, pero en algunas ocasiones de acuerdo a las circunstancias se organizan con metodologías distintas.
ResponderEliminarDesde el enfoque de los proyectos productivos o elementos de investigación con los estudiantes en semilleros se obtienen grandiosas recopilaciones y de hecho se genera nuevo conocimiento empleando método de preguntas abiertas o precisas.